今天早上老爺接到老師的電話，內容有關貝勒聯絡簿未簽名以及鉛筆盒兩天沒帶到
學校老爺隨即撥了電話告訴我
我心裡想：老師總算打電話來了，我終於逮到機會跟兒子溝通這件事
沒想到老爺劈哩啪啦的一頓抱怨，說我忽略了孩子的學習，連孩子的聯絡簿
都沒簽名我滿心的委屈
聯絡簿沒簽名這件事情是我故意的，因為貝勒從入小一以來從未主動拿連絡簿出來
讓我簽每次都要我三催四請的他才拿出來，就連看見姊姊拿連絡簿出來時，
他也沒想到要給我簽聯絡簿於是從這星期開始，我不再提醒他，我要等到老師採取
行動施以處罰後，再來和他討論問題的結果及過成，我要讓他學習對自己的事情負責。
在幼稚園服務這麼多年來，看過許多家長給了孩子太多
太多的關心及溺愛，剝奪了孩子學習自我負責、處理事情的機會。
很多事情都幫孩子做好、決定好，讓孩子習慣依賴、耍賴、被動
因為孩子們知道父母一定會幫他們處理好一切事情。
我不希望貝勒也變成那樣，所以，狠下心來決定我的計畫
但是，老爺認為貝勒才一年級要多叮嚀他，但是在我的想法是，就是現在還小，
一切習慣都要在這個時候養成，現在不教不管，以後就更難養成好習慣。
我不是沒有給他機會，但是他總是一而再再而三的需要人提醒
老師交代的事情也從來不說，非得要等到大人看見聯絡簿後才知道
我不是嚴厲的父母，也不是放任的父母，更不是溺愛的父母
我要給他的是─自我負責，承擔後果的能力
我不在乎考試一定要名列前茅
我在乎的是孩子是否有主動學習的態度，過程重於結果
我不在乎孩子表現多好，多有能力
我在乎的是品格的發展及保護自己的能力
孩子我該給你的只有這些
因為有天你們都會長大成人，在社會上生存
我們不能永遠陪你，你們還有很長的人生，你們必須學著去面對不同的試煉
如果在小的時候，我不讓你們學會這些正確的態度
將來，傷心的會是我們，痛苦的會是你們
孩子！我給你們的只有這些ㄚ！
我不知道今天這樣的做法是否正確
但是，我盡我做母親的責任在協助孩子們，希望老爺能明瞭，不要再誤會我了啦
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